各县(市)区教育局、局直各学校：
为学习、弘扬和践行雷锋精神，切实加强我市教师职业道德建设，全面提高教育教学质量，结合当前正在开展的创先争优活动，经研究决定，在全市教育系统深入开展以“学雷锋，爱生爱岗爱校”为主题的师德师风建设活动（以下简称“三爱”主题活动）。现就活动有关事项通知如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，传承和弘扬雷锋精神，以“学雷锋，爱生爱岗爱校”为主题，结合创先争优活动，坚持从本地本单位实际出发，整体推进，务求实效，引导广大教职员工践行雷锋精神和师德规范，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，努力建设一批学风浓郁、管理规范、社会信任的示范学校，努力推进我市教师师德素质和教育教学质量的提高，努力实现政府满意、群众满意、学生满意的目标，使教育系统走在全市学雷锋活动的前列。
二、主要内容
“三爱”主题教育活动，以“传承雷锋精神、爱生爱岗爱校”为主要内容。爱生的基本要求是：关心爱护学生、充分尊重学生、平等对待学生。爱岗的基本要求是：忠诚教育事业、勤恳敬业奉献、追求专业发展。爱校的基本要求是：以校为家、以校为荣、为校争光。
三、实施步骤
这次主题活动，自2012年3月上旬开始，至2012年9月上旬结束，分为“学习动员、集中推进、评议表彰”三个阶段。
（一）学习动员阶段（2012年3月-4月）。这一阶段主要通过学习动员，确保“三爱”主题教育入脑入心，达到端正态度、统一思想、提高认识、武装头脑的目的。重点抓好三个环节：
1、开好动员大会。各单位领导班子应召开专题会议研究部署“三爱”主题教育活动，在此基础上，召开动员大会全面部署，通过电视、广播、网络、板报等途径广泛宣传动员，形成合力。
2、组织专题学习。主要学习雷锋事迹、教育规划、师德规范、教育经典。学习雷锋事迹，挖掘雷锋精神，着力弘扬雷锋的奉献精神和敬业精神。教育规划包括国家和省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）。师德规范指《中小学教师职业道德规范》或《中等职业学校教师职业道德规范（试行）》。每个教师应阅读一本教育经典图书，其中党员教师应阅读两本教育经典图书。学习形式可多样化，但务求学习实效，通过学习增强践行师德规范的自觉主动性。各地各校要广泛开展教师职业理想和职业道德大讨论，市教育局适时组织召开教育系统弘扬雷锋精神争当“三爱”教师座谈会。
3、进行公开承诺。学校应面向社会对师德建设进行公开承诺，教师应面向家长对自身师德建设进行公开承诺，师德建设公开承诺书以会议发布和上墙公布的方式向学生、家长、社会公布，自觉接受监督。单位、个人履诺情况作为年度考核依据。
（二）集中推进阶段（2012年5月—7月）。在动员学习承诺的基础上，组织教师对照师德规范和创先争优活动要求，开展检查分析和主题实践活动，从而边查边改，提高师德素质。重点抓实三大活动：
1、百乡千村万户家访活动。组织教师深入学生家庭进行家访，每学期每个学生家庭至少被教师家访一次，在家访中做到“一见面二谈心三关注”，即和家长（或监护人）见面，和家长（或监护人）、学生谈心，和学生家庭、家长、乡村社区共同关注学生，从而了解学生情况、听取家长意见、帮助学生成长。家访活动特别要深入家庭经济困难学生、留守儿童、残疾儿童家庭。
2、师德建设谈心自查活动。通过座谈会、问卷调查、发放征求意见表、设立意见箱、开通投诉电话等多种形式，主动征求方方面面的意见。学校领导、中层干部、教职员工等都要主动相互谈心，听取对方的意见建议。根据征求到的意见，对照师德规范和创先争优要求，深入反思，找准问题，明确方向，边查边改。
3、三争三创三满意活动。组织教师积极开展“争当爱生标兵，创帮扶先锋，让学生满意；争当教学能手，创教学佳绩，让家长满意；争当敬业模范，创师德示范岗，让政府满意”活动，引导教师在岗位实践中学雷锋精神、践“三爱”要求、守师德规范。
（三）评议表彰阶段（2012年8月—9月）。这一阶段主要对主题活动进行群众评议和总结表彰，评选表彰要注重工作实绩和社会公认度，广泛听取家长和社会意见。重点做好三项工作：
1、群众评议。组织学生、家长、社会代表人士对学校和教师的师德师风建设活动情况进行民主评议。个人评议结果载入师德档案，在校内以适当方式进行公布，并作为年度师德考核的主要内容。教育行政部门、学校和教师要认真听取各方面意见和建议，完善师德，改进工作。
2、总结表彰。认真总结经验，树立一批榜样，表彰一批先进，大力宣传主题活动成效显著的单位和个人典型事迹。市教育局在今年教师节前夕将对师德师风建设先进个人和先进工作单位进行隆重表彰，并成立报告团巡回演讲，引导广大教师进一步增强教书育人的光荣感、责任感和使命感，推动师德师风建设工作向纵深发展。
3.建章立制。结合本地本校实际，坚持人民满意标准，把实践证明可行管用的做法制度化，建立和完善师德师风建设制度，注意与教师培养培训、资格准入、职务评聘和绩效考核、评优奖励等方面的制度建设有机结合起来，推动形成弘扬和传承雷锋精神、加强师德师风建设的长效机制。
四、相关要求
1．要加强领导，形成合力。为加强主题活动的组织领导，市教育局成立活动领导小组，局长蒋会平同志担任组长，副局长谭小华同志担任副组长，领导小组下设办公室，办公室设组织人事科，具体负责全市师德师风建设年活动的组织、协调和指导工作。各县市区教育局、市直各学校要相应成立组织机构，主要领导任组长，从而形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作局面。主题活动要坚持以人为本，在加强教师队伍管理的同时，要切实维护教师的合法权益。
2．要创新载体，注重效果。各地各校要创造性的开展工作，不断创新活动载体，把师德师风建设寓于形式多样的各种活动中，让广大教师在丰富多彩的活动中接受教育，经受锻炼。要结合实际，注重实效，力戒形式主义，将“三爱”主题活动和教育教学工作有机结合起来，突出正面引导和激励，提高广大教师参与活动的积极性和主动性，其中党员干部教师要充分发挥先锋模范作用，从我做起。
3、要落实责任，严格追究。实行教育局领导联系片区、机关干部联系学校，学校领导联系教师制度，联系领导及干部负责对所联系学校活动开展情况进行指导、协调、督查，要定期深入学校，研究工作思路，解决实际问题，参与民主评议等。对在活动中发生严重违纪违规问题的，一经查实，将严格追究责任，无论集体还是个人，实行年度考核一票否决，社会影响极其恶劣者给予全市通报批评。
